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少先队论文：要有“队味儿” |
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作者：张小春 来源：本站原创 关注度： |
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少先队论文：要有“队味儿”
“现在，许多家庭里的矛盾很多，代沟很深。产生这种家庭现象的原因是多种多样的，有社会原因，有教育方法原因，也有家庭原因等等。但对于家庭原因来说，代沟无非是一个家长，一个孩子两个方面了。对于学校的班主任老师说，要想处理好代购问题，化解家长和孩子之间的矛盾，首先要多做学生深入细致的思想工作。”
以上这段话是摘自一篇少先队论文之中。我看后针对性提出：少先队论文必须体现少先队的味道，也就是体现少先队的特点。如何体现少先队特点呢？谈几点看法供大家参考。。
第一，体现少先队的称呼特点。称谓似乎是小事，但在论文中称谓不符合主题，就会出现格格不入的错误。称“老师”、“班主任”、“班长”、“学生”等，这是一般性称呼，但在少先队中应该称“大队辅导员”、“中队辅导员”、“大队委”、“中队委”、“少先队员”等。
第二，体现少先队的活动特点。少先队是少年儿童的群众组织，少先队活动是少先队组织的生命，没有队活动就没有少先队组织。队活动特点也不同于一般的活动，如，主题队会、系列队活动、创造性对活动等等，都要在组织形式上、文化标志上区别于其他活动。
第三，体现少先队教育特点。少先队教育特点是：让少先队员在组织生活中、参与活动中自己教育自己。比如，上文中提到的“代沟问题”，在少先队中解决的方法应该是开展“珍惜父母血汗钱”、“感谢父母养育恩”等队活动，让队员在活动中对父母之恩体验感悟，内化为自己的品德，达到“化解家长和孩子矛盾”的目的。
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